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DESCRIPTION:Obiettivo del corso è formare Tecnici del Comportamento Registr
 ato RBT™ (in inglese\, Registered Behavior Technician™)\, cioè figure spec
 ializzate nell’applicazione dell’analisi del comportamento A.B.A\, interve
 nto considerato come il maggiormente efficace nel trattamento dello spettr
 o autistico dalle Linee Guida della Sanità. L’analisi del comportamento ap
 plicata\, A.B.A. (Applied Behaviour Analyst)\, è una scienza che si occupa
  di studiare il comportamento umano e le sue relazioni funzionali con l’am
 biente\, allo scopo di migliorare la qualità di vita dell’individuo\, anal
 izzando e intervenendo soprattutto sui comportamenti socialmente più signi
 ficativi.\nIl tecnico RBT™ è\, dunque\, una figura professionale che appli
 ca l’analisi del comportamento A.B.A. sotto la supervisione di un analista
  comportamentale o di un assistente analista. Parliamo di una figura rilev
 ante nell’ambito sanitario perché ritenuto il responsabile diretto dell’at
 tuazione di piani di intervento (procedure di acquisizione delle competenz
 e e modificazione del comportamento)\, precedentemente progettati dal supe
 rvisore BCBA o BCaBA.\nIl Corso si propone di:\n\nfornire e divulgare gli 
 strumenti teorici e pratici base necessari per attuare un intervento educa
 tivo per bambini con autismo e disabilità correlate\, attraverso l’ABA (an
 alisi comportamentale applicata)\, riconosciuta a livello internazionale\,
  come elettiva nell’intervento per soggetti con autismo ma\, che in Italia
 \, è ancora poco conosciuta nei suoi aspetti sia teorici che pratici\;\nac
 quisire competenze pratiche nel settore dell’Analisi del Comportamento for
 mando Tecnici del Comportamento qualificati in grado di applicare\, con me
 todologie corrette\, interventi basati sull’Analisi Comportamentale Applic
 ata (ABA) attraverso la supervisione di un BCBA\, nell’ambito di servizi a
 mbulatoriali ed in strutture diurne o residenziali sanitarie o socio sanit
 arie\, in realtà scolastiche o domiciliari.\n\nI destinatari principali so
 no:\n    • Laureati o laureandi in psicologia\, pedagogia\, scienze dell’e
 ducazione\, scienze della formazione\, scienze del servizio sociale\, logo
 pedia\, tecniche della riabilitazione psichiatrica e corsi affini\;\n     
 • Psicologi\, Psicoterapeuti\, Logopedisti\, Educatori\, Terapisti\, Psico
 motricisti\, Operatori Sanitari\, Assistenti Sociali e altre figure profes
 sionali assimilabili\;\n     • Insegnanti\, genitori\, assistenti all’auto
 nomia e alla comunicazione e altre figure professionali affini.\nGli allie
 vi che partecipano al corso formativo hanno non soltanto l’opportunità di 
 ricevere una certificazione che nel nostro Paese in pochissimi hanno otten
 uto\, ma avranno anche la possibilità di confrontarsi con professionisti d
 i un certo spessore. I docenti che seguiranno gli allievi durante la forma
 zione sono\, infatti\, esperti che operano nel campo dell’analisi del comp
 ortamento applicato da diversi anni.\nParliamo di Floriana Canniello e Lui
 gi Iovino\, entrambi psicologi\, psicoterapeutici e analisti del comportam
 ento BCBA®. Il loro curriculum è un ventaglio ricco di esperienze e di for
 mazione continua\, che spesso tocca anche i confini internazionali. La pre
 senza di entrambi garantisce un'ottima qualità del corso e\, il fatto che 
 gli stessi formatori siano professionisti del campo\, offre agli allievi u
 na visione pratica\, non solo teorica\, del giusto approccio dei metodi da
  utilizzare nell'ambito dell'autismo.\nDurata e articolazione del corso\nI
 l Corso\, di cui trovate in allegato il programma\, che si terrà a Viagran
 de (CT) in Via Torrente Fondachello s.n. c/o il Centro TE.SO.RI. nei giorn
 i 05-06-07 ottobre e 26-27-28 ottobre 2018\, sarà fornito indipendentement
 e dal BACB®.\nLe ore di frequenza saranno distribuite in 6 giornate di 8 o
 re ciascuna. https://takethedate.it/tutti-gli-eventi/Eventi/8076-tecnico-c
 omportamentale-a-b-a-certificato-rbt-tm.html
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LOCATION:Centro TE.SO.RI. Viagrande (Viagrande)
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