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DESCRIPTION:Il concetto di Joint Control fornisce un’analisi comportamental
 e di alcune abilità spesso considerate nell’ambito della memoria. Il rispo
 ndere con Joint Control è stato descritto da Barry Lowenkron (1991) ed imp
 lica un comportamento verbale complesso in cui una o più risposte verbali 
 rafforzano altre risposte\, verbali o non verbali\, sotto condizioni di co
 ntrollo appropriate. Ciò include l’emissione di risposte ecoiche\, di ripe
 tizione (auto-ecoiche) e di tact che mediano altre risposte. Mediare il pr
 oprio comportamento in questo modo avviene comunemente quando si deve rico
 rdare un numero di telefono senza poterlo annotare o ricordare la sequenza
  di comportamenti necessaria per completare un compito con più passaggi. Q
 uesto corso esaminerà le basi concettuali e di ricerca che supportano l’ap
 plicazione del Joint Control per stabilire una gamma di comportamenti prat
 ici come il rispondere del listener per la selezione di più oggetti\, il s
 eguire istruzioni con più passaggi\, l’identificazione di oggetti mancanti
  in un insieme\, il rispondere a domande sì/no e il riferire esperienze o 
 osservazioni passate. I contenuti di questa sessione includeranno l’identi
 ficazione delle abilità prerequisito per stabilire il Joint Control\, la d
 escrizione dei protocolli per le procedure di insegnamento di base e le co
 nsiderazioni per la sequenza di istruzione e la promozione della generativ
 ità delle risposte.\nRelatore: Dr. Mike Miklos MS\, BCBA\nMike Miklos\, MS
 \, BCBA\, è un analista del comportamento e psicologo scolastico certifica
 to in Pennsylvania\, attualmente in libera professione. In precedenza ha l
 avorato come consulente educativo per il Pennsylvania Training and Technic
 al Assistance Network (PATTAN) e come co-responsabile per l’Autism Initiat
 ive di PaTTAN. Ha una vasta esperienza nella formazione del personale\, ne
 llo sviluppo di sistemi per decisioni basate sui dati\, nella realizzazion
 e di valutazioni funzionali del comportamento\, nello sviluppo di programm
 i e nella progettazione didattica. Continua a fornire consulenza nei servi
 zi di supporto per l’autismo e nell’educazione speciale. Il suo lavoro ha 
 incluso un’enfasi sull’applicazione dell’analisi del comportamento verbale
  agli interventi per persone con autismo. In collaborazione con un team di
  specialisti educativi e comportamentali\, ha sviluppato e tenuto corsi di
  formazione basati sulle competenze per migliaia di partecipanti in Pennsy
 lvania\, negli Stati Uniti e a livello internazionale. https://takethedate
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 applicazioni-pratiche-per-lo-sviluppo-di-abilita-complesse.html
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SUMMARY:Joint control: analisi comportamentale e applicazioni pratiche per 
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