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DESCRIPTION:L’uguaglianza delle possibilità di accesso all’istruzione e di 
 partecipazione effettiva all’apprendimento rappresenta uno dei più elevati
  principi sanciti dalla nostra Costituzione. Un principio che fatica ancor
  oggi ad affermarsi appieno. Eppure nelle scuole si sviluppano tante idee 
 e si praticano tante esperienze originali ispirate a tale principio. Quale
  potrebbe essere una didattica dell’inclusione sociale? Quali sono i princ
 ipali ostacoli alla realizzazione di una scuola dell’inclusione per i giov
 ani portatori di disabilità? E come rimuovere tali ostacoli? Inclusione so
 ciale ed eccellenza dell’apprendimento sono in contrasto? Come recuperare 
 le perdite nei processi di apprendimento verificatesi durante i mesi del l
 ockdown delle scuole e della didattica a distanza? https://takethedate.it/
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SUMMARY:Idee e pratiche innovative di inclusione scolastica
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