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DESCRIPTION:L’iscrizione è gratuita e obbligatoria. Non sono previsti credi
 ti formativi per le Professioni Sanitarie e Sociali.\nL’iscrizione deve es
 sere effettuata compilando il modulo disponibile on-line dal 16 Marzo 2021
  al 18 Aprile 2021 (300 posti disponibili).\nINFOLINE: Tel. 017167224 – em
 ail: info@publieditweb.it\nL’incontro\, che giunge a conclusione delle att
 ività relative al Progetto PATH – Prevention of Addiction Trough Emotional
  Education\, promosso da SITD – Società Italiana Tossicodipendenze in coll
 aborazione con l’associazione PARADIGMA\, con l’UNIVERSITAT AUTONOMA DE BA
 RCELONA\, con l’ISTITUTO COMPRENSIVO CAPOL. D.D.\, con HERTIN e con ZÁKLAD
 NÍ ŠKOLA\, affronta un tema di grande interesse ed attualità.\nLa comprens
 ione dei meccanismi cerebrali alla base dell’addiction e lo sviluppo di in
 terventi di prevenzione efficaci contro questi disturbi rappresentano una 
 delle sfide più ardue della ricerca moderna.\nDiversi sono i fattori di ri
 schio che possono creare uno stato di maggiore vulnerabilità allo sviluppo
  dell’addiction che spesso\, soprattutto nella sua forma cronica\, è il ri
 sultato di diversi fattori concomitanti quali predisposizioni genetiche\, 
 condizionamenti psicologici precoci e successivi\, fattori sociali ed ambi
 entali (modello bio-psico-sociale\, Ekman\, 1978).\nNegli ultimi decenni s
 tudi epidemiologici hanno individuato come fattori fortemente protettivi c
 ure parentali appropriate\, adeguato sviluppo delle funzioni esecutive e d
 i autocontrollo al fine di avere un buon rapporto con i pari e conseguire 
 successo scolastico. Gli adolescenti potrebbero cadere nell’ uso di droghe
  e / o in altri comportamenti compulsivi come una sorta di strategia di ad
 attamento per arginare lo stress e il disagio prodotti dalla scarsa valuta
 zione e gestione delle capacità emotive (Kauhanen et al.\, 1992). Pertanto
 \, per prevenire le dipendenze\, non è sufficiente parlare agli adolescent
 i elencando i pericoli derivanti da ogni forma di dipendenza e le possibil
 i conseguenze negative. E’ determinante\, invece\, a partire dai primi ann
 i di scuola (infanzia e primaria) l’uso di metodologie educative orientate
  allo sviluppo delle abilità di vita come autocontrollo\, identificazione 
 di soluzioni salutari e creative a situazioni sociali difficili\, capacità
  di regolare emozioni e impulsività. Stando alle evidenze\, tutti i fattor
 i elencati sono fattori protettivi dal cadere in forme di dipendenza (Gole
 man\, 2006)\, specialmente in un ambiente sociale difficile. Inoltre\, lo 
 sviluppo delle funzioni esecutive e dell’intelligenza emotiva ha un impatt
 o trasversale e generalmente riduce la morbilità somatica e psichiatrica\,
  favorendo nel contempo l’assunzione e il mantenimento di stili di vita sa
 ni.\nL’idea alla base del progetto è che la battaglia contro la dipendenza
 \, fortemente connessa con la violenza o altre forme di devianza (compreso
  il fenomeno attuale di radicalizzazione)\, può essere efficace solo attra
 verso un’azione sistematica che mira alla maturazione delle strutture cere
 brali deputate all’autocontrollo\, che a loro volta aumentano le soglie di
  ingresso per tutte le forme di comportamenti impulsivi. L’obiettivo gener
 ale è “istituzionalizzare' l’educazione emotiva nel sistema scolastico\, f
 inalizzata all’empowerment emotivo che\, a vari livelli\, coinvolga insegn
 anti\, alunni e genitori\, generando sinergie con la sanità pubblica e gli
  enti della ricerca scientifica.\nPROGRAMMA14.30 – 15.30 REGISTRAZIONE PAR
 TECIPANTI\nConduttori dell’Evento: Dott.ssa Adriana Napoletano\, Dott.ssa 
 Valeria Rinaldini\n15.30 – 16.00\nInterventi di AperturaDott.ssa Maria Nat
 ale\, Assessore Scuola\, Università\, Commercio e Attività Produttive – Co
 mune di San Nicola La Strada (CE)Prof. Luigi Stella\, Presidente Nazionale
  SITD – Società Italiana TossicodipendenzeProf.ssa Patrizia Merola\, Presi
 de Istituto Capol.DD San Nicola la Strada (CE)Dott.ssa Anna Loffreda\, Com
 ponente Direttivo Nazionale SITD – Coordinatore Progetto PATH16.00 – 16.30
 \nIl Progetto Europeo Erasmus+ PATH (Prevention of Addiction Trough Emotio
 nal Education): l’importanza della promozione dell’intelligenza emotiva ne
 lla scuola attraverso un modello di prevenzione integratoDott.ssa Loredana
  Di Donato (SITD)16.30 – 17.00\nStrategie per gestire emozioni e autocontr
 ollo nei bambini: le attività del modello PATHDott.ssa Stefania Giuliani (
 PARADIGMA)Dott.ssa Eliana Moscano (PARADIGMA)17.00 – 17.30\nProsocialità: 
 un modo efficace per prevenire le dipendenze e gestire le emozioniDott.ssa
  Pilar Escotorin (Università Autonoma di Barcellona)17.30 – 18.00\nLa sper
 imentazione di PATH nella scuola Italiana: la testimonianza delle insegnan
 tiProf.ssa Lucrezia Bizzarro (Istituto Capol.D.D. San Nicola la Strada – C
 E)Prof.ssa Daniela Ianniello (Istituto Capol.D.D. San Nicola la Strada – C
 E)18.00 – 18.30\nPATH on the way: diversi beneficiari\, diversi risultatiD
 ott. Marcello Maria Turconi (Università degli Studi di Milano)18.30 – 18.4
 0\nConclusioni e Chiusura LavoriDott.ssa Anna Loffreda (SITD) https://take
 thedate.it/Eventi/25821-lintelligenza-emotiva-a-scuola-come-prevenzione-pe
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SUMMARY:L’intelligenza emotiva a scuola come prevenzione per le dipendenze 
 patologiche
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